Направление 05100 «Педагогическое образование»

Степень – магистр

Магистерская программа «Применение информационных технологий в обучении иностранным языкам»

Магистерская программа обеспечивает теоретическую подготовку и развитие практических навыков для обучения иностранным языкам в различных типах образовательных учреждений с использованием современных образовательных технологий.

Магистерская программа «Применение информационных технологий в обучении иностранным языкам» открывает перед выпускниками магистратуры широкие возможности творческой и профессиональной самореализации в одной из наиболее популярных сфер  – в сфере преподавания иностранных языков.

Целью прохождения магистерской программы является  освоение ключевых компетенций в области преподавания иностранных языков.

Структура магистерской программы включает в себя:

•    фундаментальную подготовку в области методики обучения иностранным языкам, психологии и педагогики, лингвистики, межкультурной коммуникации;
•    овладение практическими навыками,  опытом и технологиями обучения иностранным языкам;
•    овладение  методологией педагогических исследований.

В результате прохождения программы магистры приобретают следующие практические умения и навыки:

•    разработка и реализация методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, анализ результатов процесса их использования в образовательных заведениях различных типов;
•    педагогическое проектирование образовательных программ, форм и методов контроля качества образования, а также различных типов контрольно-измерительных материалов на основе информационных технологий;
•    внедрение инновационных приемов в педагогический процесс с целью создания условий для эффективной мотивации обучающихся;
•    интеграция современных информационных технологий в образовательную деятельность;
•    проведение опытно-экспериментальной работы, организация научно-исследовательской деятельности.

 

Основополагающие преимущества магистерской программы «Применение информационных технологий в обучении иностранным языкам»:

•    интеграция в программу обучения мастер-классов и тренингов, проводимых методистами ведущих зарубежных издательств, специализирующихся на литературе по обучению иностранным языкам (Pearson, Macmillan, Cambridge University Press);
•    возможность прохождения слушателями широкого круга международных стажировок в зарубежных языковых школах и университетах, таких как языковой центр «Centre of English Studies» (прохождение курса повышения квалификации преподавателей английского языка на территории Великобритании: города Лондон, Дублин, Уортинг), Университет г. Портсмут (Великобритания), Венская дипломатическая академия (Австрия), Университет Беркли (США), компании Bosch и Miele (Германия) и многие другие;
•    обучение современным информационно-коммуникационным технологиям (использование программ Skype, разработки образовательных сайтов, программ формирования тестов);
•    совершенствование уровня владения иностранным языком в ходе занятий с преподавателями высокой квалификации, имеющими опыт проживания в стране языка, а также носителями языка;
•    возможность подготовки и  сдачи международного экзамена для преподавателей иностранных языков с целью получения Кембриджского сертификата ТКТ, а также подготовка к другим экзаменам (FCE, CAE, BEC).

Завершающим этапом прохождения программы является подготовка и защита магистерской диссертации под руководством докторов и кандидатов педагогических и филологических наук.

Обучение по магистерской программе проходит по гибкому графику, в том числе с возможностью обучения по индивидуальному плану, что позволяет совмещать работу на полную занятость и учебу.

Руководитель магистерской программы – проректор Московского института лингвистики по внешним связям, руководитель Центра дополнительного образования Усачев Евгений Владимирович
(E-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript )


Дополнительная информация по телефону: (495) 616-53-34

Примерная структура учебного плана магистерской программы

«Применение информационных технологий в обучении иностранным языкам».